Spordikorralduse riiklik diplom

Üldine

Programmi kirjeldus

Karjäär

Spordiadministraator, hoonete haldur, professionaalne treener, sporditreener, sporditurustaja, spordisponsorluse juht, ürituste juht ja turustajate praktiseerijad uurivad, tuvastavad, hindavad ja kontrollivad võimalikke keskkonna terviseohte.

Vastuvõtutingimused

  • Minimaalne APS:
    • 18 Matemaatika VÕI
    • 19 matemaatilise kirjaoskusega
  • Inglise keele õpetamise ja õppimise keel: 3 (40%)
  • Matemaatika: 3 (40%)
  • Matemaatiline kirjaoskus: 4 (50%)
  • 1. täiendav teema: 3 (40%)
  • 2. teema: 3 (40%)
  • 3. teema: 3 (40%)
  • Täiendav teema 4: 3 (40%)

Rahvusvaheliste taotlejate riiki lubamisel tuleb täita vastavusnõudeid, mis on sätestatud 2002. aasta sisserändeseaduses nr 13, mis on ülikooli poliitika alusel seal vastu võetud.


Teaduskonna konkreetse programmi miinimumnõuete täitmine ei taga ruumi piiratuse tõttu tingimata sellesse programmi vastuvõtmist. Kõik taotlejad peavad enne vastuvõtmist täitma riikliku võrdlustesti (NBT). NBT tulemus teavitab taotleja paigutamise otsuseid. APS-i arvutamisel ei arvestata elu orientatsiooni.

Registreerimise ja alguskuupäevad

Registreerimine algab jaanuaris ja loengud veebruaris nii bakalaureuseõppe kui ka kraadiõppe kursuste tööprogrammidele.

Kõik magistri- ja doktorikraadi teadusprogrammid saavad registreeruda aastaringselt.

Lõppkuupäev: akadeemiline õppeaasta algab jaanuaris ja lõpeb detsembris. Programmi tähtaeg määratakse kindlaks programmi kestuse järgi.

Viimati uuendatud August 2019

Teave kooli kohta

Vibrant, multicultural and dynamic, the University of Johannesburg (UJ) shares the pace and energy of cosmopolitan Johannesburg, the city whose name it carries. Proudly South African, the university i ... Loe edasi

Vibrant, multicultural and dynamic, the University of Johannesburg (UJ) shares the pace and energy of cosmopolitan Johannesburg, the city whose name it carries. Proudly South African, the university is alive down to its African roots, and well-prepared for its role in actualising the potential that higher education holds for the continent’s development. Näita vähem