Rahvasõppe keskendumine (liberaalsete kunstide erialal AA)

Üldine

Programmi kirjeldus

Tokai Ülikooli Haridussüsteemi (TES) asutaja, Hawaii Tokai International College (HTIC) asutaja, inspireerinud dr Shigeyoshi Matsumae rahufilosoofiat, püüab luua ja edendada rahu, demokraatiat ja pluralismi hõlmavaid ülemaailmseid kodanikke. Rahutsuuringute tunnistuste programm demonstreerib HTIC ja TESi missioone rahu edendamiseks rahvusvaheliselt orienteeritud hariduse kaudu. Selle eesmärk on tuua kokku õpilased, kes soovivad omandada konfliktide lahendamiseks, riskijuhtimiseks ja rahu tagamiseks vajalikud teadmised ja oskused.

Rahuprotsesside tunnistuste programm pakub õpilastele võimalust õppida ja edendada rahu inimestevahelistel, institutsioonilistel, ühiskondlikel ja / või globaalsetel tingimustel. Programm on kasulik õpilastele, kes soovivad suuri valdkondi nagu rahvusvahelised suhted, konfliktide haldamine, riskijuhtimine, sotsiaaltöö, psühholoogia, haridus / õpetamine, areng ja õigusemõistmine.


Miks rahu uuringud?

  • Uurige, kuidas olete seotud maailmaküsimustega ja mida saate teha rahu edendamiseks
  • Tutvuge teiste üliõpilastega, kes on huvitatud rahuõppe ja sellega seotud õpingute valdkondadest
  • Osalege kohalike rahuvalveorganisatsioonidega
  • Lugege erinevaid lähenemisviise rahu saavutamiseks
  • Arendada välja oskused, mis on vajalikud selleks, et teha konkreetset panust ülemaailmsesse rahu ja õitsengusse


Programmi fookus

Rahuprotsesside tunnistuste programmis uurivad õpilased konfliktiallikaid ja erinevaid lähenemisviise, et luua "negatiivne" ja "positiivne" rahu.

Programmis rõhutatakse laiapõhjalisi ja multidistsiplinaarseid valdkondi / küsimusi, nagu:

  • Konfliktide lahendamine ja rahutagamine
  • Turvalisuse uuringud
  • Sotsiaalmajanduslik areng
  • Kultuuridevaheline kommunikatsioon
  • Demokraatia ja pluralism
  • Keskkonnakaitse ja bioloogiline mitmekesisus
  • Säästev ressursside arendamine
  • Inimõigused


Programmi nõuded

  • Õpilased peavad vastama kõikidele HTIC AA taseme nõuetele
  • Kõik kursused, mis on võetud rahuõppe tunnistuste programmi jaoks, võivad olla rakendatavad ka üliõpilase AA tasemele


Vabade kunstite programm pakub rahuõppe keskendumist üliõpilastele, kes on huvitatud rahvusvahelistest suhetest, rõhutades rahu. Lisaks kolme (3) kraadi võimaluste nõuetele vastamisele peavad rahuõppeprogrammi õpilased võtma:

  • IS 200 - ülikoolilõpetaja seminar (1 krediit); uurimistöö peab olema seotud rahuõppega seotud teemaga

JA 12 krediiti, mis on saadud järgmistest kursustest:

  • IS 196 rahuõppe seminar (vajab lõpetamist ja pakutakse sügisel, talvel ja kevadel)
  • EST 259 Rahu kirjandus
  • JOURN 105 Press ja ühiskond
  • SCI 210 keskkonnaküsimused
  • AMST 212 Kaasaegsed Ameerika probleemid: globaalsed probleemid
  • POLSCI 220 rahvusvahelised suhted
  • POLSCI 222 küsimused rahvusvahelistes suhetes
  • POLSCI 273 Vägivaldsed poliitilised lahendused
  • SOC 256 Rass ja rahvuslikud suhted Hawai'i linnas
  • IS 192 teenuseõpe
  • Ja kõik muud kursused on määratud Peace Studies (PS)


Täitmise sertifikaadid

Õpilased, kes on edukalt läbinud rahuõppeprogrammi, saavad lõpetamistõendi koos oma kunsti diplomite abiteenistujatega.

Viimati uuendatud märts 2020

Teave kooli kohta

Established in 1992 as an American two-year liberal arts college, Hawaii Tokai International College (HTIC) is located in the city of Kapolei. HTIC, which is accredited by the Accrediting Commission f ... Loe edasi

Established in 1992 as an American two-year liberal arts college, Hawaii Tokai International College (HTIC) is located in the city of Kapolei. HTIC, which is accredited by the Accrediting Commission for Community and Junior Colleges of the Western Association of Schools and Colleges (WASC), is the only American campus of the Tokai University Educational System of Japan. HTIC reflects the combined educational philosophies of TES founder, Dr. Shigeyoshi Matsumae, and Dr. Richard Kosaki, University of Hawaii Chancellor Emeritus, former professor and founder of the UH Community College System. Both men shared a strong belief in active education through which students not only acquire knowledge, but also develop critical thinking, communication skills, and the intellectual curiosity to be lifelong learners. Näita vähem