Otsi siit parimaid bakalaureuse kraadi pakkuvaid ülikoole!

Online-õpetuse lõpetaja sertifikaat pakub teoreetilisi ja praktilisi aluseid veebikoolituse arendamiseks mitmesugustes seadetes, sealhulgas kõrghariduses ja ettevõtete koolituses. Täiskasvanud õppijaga struktureeritud tunnistus võimaldab õpilastel uurida veebipedagoogika ja juhendamise põhimõtteid veebikeskkonnale pühendatud kursuste ja koolituse arendamiseks. Õpilased arendavad ka arusaamist veebipõhise õpetamise ja e-õppe eetilisest ja õiguslikust standardist.... [-]

Taotleja kehtiva õpitunnistuse koopia (B meistrid, A jaoks AA) nõuetekohase kinnitusega; 2 Efektiivsuse õpetamise hinnang; Ja 3 Kogemuste kontrollimine (kasutades SDE-vormi EXP).

MÄRKUS. Haridusministeerium nõuab, et kõrgkooliõppes osalevatel inimestel oleks minimaalselt mitu aastat õpet või edukas töökogemus:

EDU 602 vahepealne statistikatehnika ja hindamine ......................... 3

* Vähemalt kaks kursust peavad olema tasemel 600 või kõrgemal.

* Üks kraadiõpe peab olema vähemalt kahest valdkonnast sotsiaalteaduste erialal.

EDU 696 Stsenaariumi teema I valdkonnas ................................... 3 EDU 697 II väide II spetsiifikaga .............................. 3 VÕI EDU 698 välitöö ja teadustöö I .............................. 3 EDU 699 välitöö ja teadustöö II ................ 3... [-]

Taotleja kehtiva õpitunnistuse koopia (B meistrid, A jaoks AA) nõuetekohase kinnitusega; 2

Õppetöö ja õppe hindamine: (3) EDU 602 vahepealsed statistilised meetodid ja hindamine ...... 3

Õppevälja (12) Kaksteist tundi nõuandja poolt heaks kiidetud kraadiõppe kursuseid matemaatikas.

EDU 699 välitöö ja teadustöö II ........ 3

Tunnid kokku 30-33

Allpool on hinnanguline õppetöö ja kulud täisajaga kraadiõppe üliõpilastele, kes elavad ülikoolilinnakus 2017.-18. Õppeaastal. Tegelikud kulud ja tasud võivad erineda sõltuvalt registreerimisest ja elustiiliotsustest. Võimalik, et soovite osalise ajaga lõpetaja registreerimise hinnangulist õppemaksu ja kulusid vaadata ka meie lõpuleviimiseks Eelarve tööleht. Tasude jaotus krediiditundide ja poolaasta kaupa laadige alla . ... [-]

3

. .

Lisaks Harold Lloyd Murphy Graduate Schooli ametlikule vastuvõtmisele peavad kõik taotlejad traditsiooniliste õpetajahariduse või juhendamise juhtimisprogrammide (M.Ed., AA, Ed.S.) esitama järgmise informatsiooni Graduate School deanile: 1.

Erihariduse kursuste uuring (0-3) SED 500 erakorralised üliõpilased kaasavakoolides ... 3

Tegelikud kulud ja tasud võivad erineda sõltuvalt registreerimisest ja elustiiliotsustest. Võimalik, et soovite osalise ajaga lõpetaja registreerimise hinnangulist õppemaksu ja kulusid vaadata ka meie lõpuleviimiseks . Tasude jaotus krediiditundide ja poolaasta kaupa laadige alla 2017-18 Õpilase õppemaksu ja tasude graafik. ... [-]

Lisakursused (18) EDU 512 Haridusalane uurimus ....................................... 3 EDU 602 vahepealne statistikatehnika ja hindamine ................. 3 EDU 611 täiendõppe arendamine ................ 3 EDU 626 Research Eleg EDU ........................... 3 Valige kas EDU 696 ja 697, või 698 * 699 EDU 696 Stsenaariumi teema I valdkonnas ................................... 3

Eelarve tööleht. Tasude jaotus krediiditundide ja poolaasta kaupa laadige alla 2017-18 Õpilase õppemaksu ja tasude graafik.

Hariduskolleegium (COE) püüab valmistada õpetajaid, õppejõu tugipersonalit ja teisi spetsialiste otsustusprotsessideks, kellel on teadmised, oskused ja dispositsioonid, mis on vajalikud teooria eetiliseks ja tõhusaks integreerimiseks ja nende kutsealade praktiseerimiseks.

Ed.S. On pakutud varajase lapsepõlve hariduse, põhihariduse, juhendamise juhtimise, raamatukoguhariduse meediumi, lugemise, kooli ja kliinilise vaimse tervise nõustamise ning keskhariduse valdkonnas (valdkondades, kus magistrikraad teeniti).

Need spetsialistid mõistavad meie mitmekesist kultuuri, tehnoloogilist võimekust, intellektuaalset rangust ning kriitilist mõtlemist ja probleemide lahendamise oskusi, mis on vajalikud teadlike ja vastutustundlike otsuste tegemiseks, peegeldava hindamise läbiviimiseks, positiivsete muutuste rakendamiseks ja õpingute jätkamiseks Elukestev püüdlus. Ülikooli lahutamatu osana on COE pühendunud Alabama kogukondade teenindamisele haridusprogrammide ja nendega seotud tegevuste kaudu. Kuna see töötab oma ülesande täitmiseks, tagab COE, et õpetajate ja teiste erialaspetsialistide ettevalmistusprogrammide esialgsed ja täiustatud programmid on kooskõlas riiklike, riiklike, ametialaste ja institutsionaalsete standardite ootustega.... [-]

EDU 602 vahepealne statistikatehnika ja hindamine ......................... 3

Õppevälja (12) Kaheteistkümne tunni jooksul nõustaja poolt heaks kiidetud bakalaureusekraadi kursused bioloogias. (Peab olema BIO või sobiv prefiks) * Vähemalt kaks kursust peavad olema 600 tasemel või üle selle.

. .

Õpetaja juhtimisprogramm AA loob õpetajaid, kes muutuvad muutustega tegelevateks aineteks, kes mõjutavad positiivselt oma klassiruumi, kooli, kogukonna ja kooli linnaosasid ning riiklikku vestlust haridusmuutustest. Täpsemalt, programm on mõeldud õpetajatele, kes jäävad oma klassiruumidesse, olles samas juhtpositsioonide võtmisel koolides ja koolikogukonna suuremas kontekstis. Programm on välja töötatud akadeemiliste ja valdkonna kogemuste seast, mis pakuvad teadmisi ja oskusi koostöö juhtimiseks, muutuste kirjutamiseks, peegeldava mõtlemise, probleemide lahendamiseks ja hariduse tipptaseme toetamiseks.

Õpetaja juhtimise programm on mõeldud õpetajatele, kes soovivad oma juhtimisoskusi arendada ja kes soovivad klassiruumi jääda. Programm läheneb juhtkonnale eeskujuliku õpetamise perspektiividest, pidevast õppimisest kõigile, vajadusele tasakaalustada muutusi stabiilsuse ja rahumeelse eksisteerimise olulisusega õppijate mitmekesises kogukonnas. Sel eesmärgil suurendavad õpetajad oma võimeid juhtida mitte ainult oma klassiruumis, vaid ka kogu koolis õppeprogrammiga töötamise, mentori / õpetaja õpetamise, uute programmide väljatöötamise ja mitmesuguste muude tegevustega, mis parandavad kooliharidust. Kõik lapsed.... [-]

Alabama Riikliku Ülikooli nõunike haridusprogrammi ülesanne on valmistada ette lõpetajad, kes tegutsevad koolide ja kogukondlike asutuste kutseliste nõustajatena. Programm pakub tugeva raamistiku nõustamisteooriate ja -tehnikate ning praktiliste praktikumide ja praktikakogemuste kohta. Õppetöötajate eeldatavasti peab olema kõrge eneseteadvus; eetiline käitumine; teadmised adaptiivsetest ja ebatäpsetest mõtlemisprotsessidest ja käitumisviisidest; oskused klientide käitumise positiivsete muutuste läbiviimiseks; ja hoolivate empaatiate abistajate isiklikud omadused. Koolide nõustamisprogrammi haridusalane spetsialist on 33-36 semestertundlik programm. Programm sisaldab üks kuni kaks praktikat (300-600 kliinilist tundi) kohalikes alg-, kesk- ja keskkoolides. Meie lõpetajad on koolitatud propageerimise, aruandekohustuse, tõenditel põhinevate tavade, järelevalve ja teadustööga.... [-]

AA tasandi kandidaadid, raamatukogu haridustööde meediakanalid, pärinevad erinevatest kooliraamatukogu seadmetest - maa-, linna- ja eeslinnadest. AA kandidaadid esindavad erinevaid etnilisi ja kultuurilisi taustapilte. Nad viivad oma kogemuste uurimiseni kogumise arendamise, õppekavade toetamise, tehnoloogia integreerimise, vastastikuse koostöö, meediumijuhtimise ja õiguslike küsimuste valdkonnas.

Kutsekursuste käigus osalevad kandidaadid kursustel, mis rikastavad oma teadustöö oskusi, aitavad kaasa meediakeskuse ja klassiruumi õppekavasse raamistiku täiustamisele, võimaldavad neil keskenduda koolide meediaprogrammidega seotud õigusküsimustele ja edendada sisu kasvu Alad. Nõutavad LEM-kursused võtavad kandidaate peegeldava mõtlemisega, kui nad arutavad teemasid, osalevad uurimistöös ja disainimaterjalides, mis näitavad, et nad on otsustajad.... [-]

Mehhatroonika TESOL programm valmistab tulevikus ette kõrgharidusega töömaailma keele õpetamise spetsialistid valdkonnas inglise keele õpetamist. Lõpetajad TESOL programm on kvalifitseeritud töötama palju erinevaid õppimise keskkonnas nii USAs kui ka välismaal.

Programmi eesmärk on olla pioneer valdkonnas keeleõppe ehitades õppekava, mis sisaldab soovitusi tööandjate ühenduse loomise käigus ja uute kursuste üldised eesmärgid. See näeb lõpetajale vaja serva oma tööotsimise, kui õppekava on keskendunud tööandjate mida nad otsivad praeguste ja tulevaste kandidaate.... [-]

Tähtsust kvaliteetne õpetajad igas klassis on tunnustatud prioriteet American haridus. Õpetamine kirjutamise, eelkõige on kindlaks tehtud, teravdatud huvi meie koolides ja kolledžites. Riiklik kirjutamine Project asutati aastal 1974, ja University of Maine (UMaine) sai kohas National kirjutamine Project 1997. Sellest ajast alates on mõlemad organisatsioonid on tulnud kindlaks teha mitte ainult kvaliteeti kirjutamise õpetamisega, vaid ka arendada professionaalse arengu juhid kirjutamise ja kirjaoskuse üldiselt oma kooli ja riigi ja riigi tasandil.

Igal aastal kaks olulise ülevaate riikliku kirjutamine Project on jõustatud aastane Instituut Maine kirjutamine Project - kuue-krediidi muidugi järjestus UMaine. Esiteks efektiivne professionaalse arengu programmid pakuvad sagedast ja jätkuvat võimalusi õpetajate kirjutada samuti uurida kirjaoskuse teooria ja õpetamise praktika koos. Teiseks, õpetajad, kes on hästi informeeritud ja tõhus oma praktikas saab olla edukas õpetajad teiste õpetajate kui ka partnerite haridus- teadus-, arendus- ja rakendamist. Üheskoos õpetaja-juhid on meie suurim ressurss haridusreform. See õpetaja juhitud lähenemine professionaalne areng on osutunud tõhusaks saavutamiseks pikaajaline süsteemne parandamine. Seega on väärtus osalejatele, administraatorid ja kogukondade igal tasandil sertifikaadi, mis tunnustab neid, kes on läbinud täieliku kaksteist krediidi täiendus kursuste kirjalikult projekti programmi University of Maine.... [-]

Vastus astumine (RTI) on mudel, mis keskendub teaduspõhine meetodeid ennetamise ja sekkumise koos andmete baasil otsustusprotsessi parandada õpilaste käitumis- ja akadeemilise tulemusi. Käesoleva sertifikaadi on pakkuda kursuste järjestuse, mis valmistab kooli personali viib arendamise, rakendamise, hindamise ja jätkusuutlikkuse kolmeastmeline katkematu käitumuslikud toetust ja sekkumist kooli.

Käesolev sertifikaat programm annab jada kursuste põhineb kolmetasandilise teenuste osutamise mudel, mis on kooskõlas nõuetega föderaal-ja osariikide õiguse. Õpilastel on teadmisi ja oskusi, et toetada õpilaste intensiivne käitumuslikke vajadusi, anda juhtimist oma kooli, olla "treenerid" toetamisel koolis rakendamist nende koolides.... [-]

Maine on loonud uue nõude, et töötavate õpetajate rahvakooli Pre-K klassiruumid peavad omama või töötavad poole, Kinnitus 081: Early Childhood õpetaja. K-8 sertifitseeritud õpetajad saavad taotleda nelja nõutud kursuste selles sertifikaadi osaliseks täitmiseks riigi nõuded 081 kinnitamiseks.

Hariduse eesmärgid: