Lõputunnistus kultuuridevahelise juhtimise alal

Üldine

Programmi kirjeldus

See äärmiselt oluline 13-krediidi lõpetaja tunnistus kultuuridevahelises juhtimises kasutab online ja in-one hõlbustusi olemasolevate pädevuste arendamiseks, uurides enda ja teiste suhtumist ja arusaamu ning rakendades neid teadmisi praktilistes olukordades.

Programmi üliõpilasena suurendate kultuuridevahelise pädevuse mõistmist ja vajalikke vahendeid kultuurilise erinevuse saavutamiseks. Lõpetajad selle programmi on suurem võime osaleda praktilise rakendamise strateegiaid positiivselt mõjutada kliima mitmekesisuse oma organisatsiooni.

Sissesõiduloa taotlemise tähtaeg on 15. juuliks.

Karjäärivõimalused

Job Outlook 2018 andmetel on tulevaste töötajate seas kõige ihaldatumad oskused riikliku kolledžite ja tööandjate ühenduse koostatud aastaaruanne, suhtlemisoskused ja võime meeskonnas töötada.

Pärast programmi lõpuleviimist on õpilased valmis rakendama kultuuridevahelise juhtimise tunnistuse kaudu omandatud oskusi erasektoris töötamiseks, aga ka kohalikele, riiklikele ja valitsusasutustele tervishoiu, teaduse, sotsiaaltöö, õiguse valdkonnas. kogukonna kaasamine ja haridus.

Programmi struktuur

Kultuuridevahelise juhtimise programm on 13-krediidi, viie kursuse lõpetaja tunnistus. Neli kursust pakutakse võrgus, pakkudes maksimaalset paindlikkust töötavate spetsialistide vajadustele. Lisaks on kohapeal üks krediidi kohustuslik resident, mis võetakse koos lõpliku kursusega.

See programm valmistab õpilasi ette suhtlemisel, tegevustes ja käitumises, mis soodustavad asjakohast kultuuridevahelist suhtlust. Õpilased õpivad strateegiaid, mis on vajalikud erinevate kultuurirühmade, kultuuridevahelise suhtluse strateegiate ja kultuurilise reageerimisoskuste praktilise rakendamise suhtlemiseks.

Kas online-kursus on teie jaoks õige?

Kas online-kursus on teie jaoks õige? Siin on mitu hoiatust veebipõhise õppimise kohta enne järsku astumist.

Online-kursused võivad vajada rohkem aega kui ülikoolilinnaklassides.

  • Kui olete huvitatud online-kursusest, sest arvate, et see on vähem töö kui traditsiooniline näost-näkku, siis ei pruugi see õppe stiil teile sobida. Uskuge või mitte, võite rohkem aega õppida ja täita veebikeskkonnas tehtavaid ülesandeid kui ülikoolilinnakursusel. Kuidas see nii on? Online-keskkond on teksti- ja tegevuspõhine. Oma õpetaja ja teiste osalejatega suhtlemiseks peate kirjutama sõnumeid, postitama vastuseid ja laadima kirjalikud ülesanded, mis võivad esineda sagedamini kui traditsioonilistel kursustel. Samuti võib loengumaterjalide lugemine ja õppetegevusega tegelemine võtta rohkem aega kui õpetaja kuulamine loengu esitamiseks. Paljud osalejad usuvad, et online-kursus on vähemalt sama palju tööd kui ülikoolilinnakursusel; mõned ütlevad, et nende veebikursus hõlmas rohkem tööd. Enamik osalejaid arvab siiski, et seda täiendavat töökoormust kompenseerib rohkem kui asjaolu, et neil õnnestus "klassi minna", kui neil oli aega, kas see on kell 2 või 18.00. palju loomingulisi tegevusi ja õppimis kogemusi. Selle asemel, et õppida, olete aktiivne õppeprotsessi osaline. Paljud osalejad usuvad, et see on nauditavam ja suurendab nende võimet rakendada seda, mida nad õpivad.

Online-kursused nõuavad head aega juhtimise oskusi.

  • Üks paljudest eeliste online kursused on, et teil on võimalik töötada oma kursuste kui soovite ja kuhu soovite. Kuid online-kursused ei ole iseseisvalt läbitud kursused. Nagu ülikoolilinnakursusel, on olemas ka määramise tähtajad. Nende tähtaegade täitmine võib olla väga lihtne ja nende kursuste puhul maha jääda. Tähtaegade täitmata jätmine on peamine põhjus, miks online-osalejad ei õnnestu. Lugemist on lihtne edasi lükata ja edasi lükata, sõnumite postitamist arutelufoorumile edasi lükata ning unustada kirjalikud ülesanded üles laadida. Nagu enamiku asjade puhul, kui sa ei suuda oma aega korrektselt hallata, siis leiate ennast maetud all näiliselt ületamatutest kursuste mägedest. Online-kursused nõuavad enesedistsipliini, et jätta õpingute lõpetamiseks aega. See tähendab, et peate internetis õppima prioriteediks ja mitte lasta teistel tegevustel sekkuda.
  • See tähendab, et üks kvaliteet, mida peate olema edukas, on „distsipliin”. Kuigi olete osa võrgukogukonnast ja te töötate koos teistega võrgus, on teie kohustus sisse logida ja osaleda. See võib olla liiga lihtne maha logida, kui ei ütle teile seda teha iga päev kindlal ajal. Teie ülesanne on luua ajakava enda jaoks, et veenduda, et osalete oma klassis ja et annate endale piisavalt aega ülesannete täitmiseks.

Online-kursus võib luua oma eakaaslastest isoleerituse.

  • Ainult arvutiga õppimine, kui teie kaaslane, ei pruugi olla rahuldav keegi, kes vajab oma õpikogemuse osana suurt sotsiaalset aktiivsust. Online-keskkond on palju erinev atmosfäär, mis võtab mõned harjumused. Sa peaksid olema teadlikud sellistest isolatsioonitunnetest ja olema valmis otsima abi, kui nad hakkavad õpinguid takistama. Kiire e-kiri klassikaaslasele või teie instruktorile võib aidata teil end paremini ühendada, kui puuduvad kogukonna tunded. See ei tähenda, et te ei suhtle oma klassikaaslastega võrgukursusel. Tõepoolest, paljud online-osalejad tõestavad, et võrgukursused pakuvad enamasti suhtlust oma eakaaslaste ja õpetajatega. Tegelikult ütlevad paljud meie osalejad, et nad tundsid oma kaasõpilasi paremini tundma seda tüüpi õpikeskkonnas.

Tagasiside teie postituste ja instruktorite kohta võib olla piiratud ja viivitatud.

  • Traditsioonilistes klassiruumides saavad osalejad oma eakaaslastelt kohe tagasisidet. Selline viivitamatus puudub võrgukeskkonnas. Kui vajate oma arutelukommentaaridele rohkem vahetut tagasisidet, kui teil on vaja küsida palju küsimusi enne mõiste või ülesande mõistmist, kui vajate žestide või näoilmete kasu, et saada oma punkti üle või mõista kommentaare teiste hulgas ei pruugi võrgukoolitus olla sinu jaoks parim valik.
  • Samuti on teie instruktori tagasiside pigem kirjalike kommentaaride kui suuliste märkuste kujul. Traditsioonilistel kursustel korraldavad instruktorid iseseisvaid tööajaid või korraldavad osalejatega kohtumiseks spetsiaalseid korraldusi. Online-kursusel ei ole tavapäraselt kontaktis oma juhendajaga. Kui tunnete, et peate oma õpetajat sageli edukaks nägemiseks nägema, siis ei pruugi võrgus õppimine olla teie jaoks õige. Samas peaksite planeerima suurema osa oma kontaktist oma juhendajaga e-posti või muu elektroonilise side kaudu. Ka sellised suhted koosnevad viivitatud tagasisidest, kuigi enamik online-instruktoreid on elektrooniliste sideteenuste osutamisel lühikese aja jooksul hea.

Online-kursused nõuavad, et olete aktiivne õppija.

  • Online-kursused sõltuvad osalejatest aktiivsetest õppijatest selles mõttes, et eeldatakse, et õppijad otsivad internetist lisateavet (nt artikleid ja veebilehti), mis lisatakse postitustele ja kirjalikele ülesannetele. Enamik traditsioonilisi kursusi koosnevad passiivsest õppimisest teabe edastamise kaudu loengute kaudu klassiruumis, mis võtab aega arutelust. Veebikeskkonnas saab alla laadida lühikesi audio loenguid, kuid suurem osa virtuaalsest klassiruumist koosneb aktiivsetest õppetegevustest, nt arutelufoorum, grupitöö, kirjalikud ülesanded.
  • Niisiis, selleks, et veebikursusel hästi toime tulla, peate olema (või saama) sõltumatu õppija. Sellele on muidugi ka eeliseid. See online-haridus pakub võimalust olla iseseisev õppija, täpselt seda, mida mõned inimesed sellistelt soovivad. Paljud osalejad naudivad online-arutelusid rohkem kui näost-näkku arutelusid. Mõningaid osalejaid hirmutatakse, kui nad räägivad rühma ees või ei soovi vastata küsimusele, kui nad ei tea, et neil on õigus. Online-arutelud annavad neile aega arutelu kommentaaride kajastamiseks ja koostamiseks, samuti teiste inimeste kommentaaride lugemiseks ja uuesti lugemiseks enne, kui nad ise vestluses hüpavad. Samuti tunnevad osalejad, kellele inglise keel on teine keel, sageli rohkem aega, et mõista ja mõelda, sest see võib olla kerge kaduda kiirelt arenenud klassi arutelus.
  • Online-õppe üks peamisi eeliseid on aktiivse õppe stiili ja eakaaslastelt õppimise keskmes. Niisiis, kui suudate hallata lisatööd, mida veebipõhine õppimine võib kaasa tuua, arendada häid juhtimisoskusi, harjuda näost-näkku suhtlemise puudumisega ja taluda viivitatud tagasisidet, siis olge valmis õppima online-õppest!

Programmi lõpuleviimise ajakava

  • Kursused pakutakse järjestikku.
  • Osalejad piirduvad Fall sissepääsuga.
  • Kuigi enamik õpilasi lõpetab programmi üheksa kuu jooksul, saate programmi lõpule viia kuni kolm aastat.

Kursused

Kultuuridevaheline ja kultuuridevaheline suhtlus (3 AP)

  • Kursuse eesmärk on uurida kommunikatsiooni kultuurikeskkonna kontekstis. Kolm peamist eesmärki on: pakkuda õpilastele nii kognitiivseid kui ka kogemuslikke materjale, millega nad saavad arendada oma kultuurilise identiteedi teadlikkust; suurendada teadmisi kultuuridevahelises olukorras eeldatavate eriliste kommunikatsiooniprobleemide kohta; ja pakkuda õpilastele võimalust rakendada uusi teadmisi kultuuridevaheliste kohtumiste kohta.

Sõidu ajalooline uurimine USAs (3 krediiti)

  • See kursus rajaneb kursusel esimesel ajal käsitletavatel põhimõistetel ja kontseptsioonidel, uurides samas identiteedispetsiifilist avalikku korda ja selle mõju erinevatele kogukondadele. Õpilased arendavad sügavamat arusaamist identiteetidest ja ristmikust rassiliste, etniliste ja kultuurirühmade ajalooliste kogemuste kaudu USAs

Kultuuri ajalooline uurimine USAs (3 AP)

  • Õpilased jätkavad USA identiteedi ajaloo uurimist avaliku korra ja ajalooliste kogemuste kaudu. Erilist tähelepanu pööratakse sotsiaalsete liikumiste, propageerimise ja allyssiooni mõjule, pakkudes praktilisi oskusi enesehoolduseks.

Kultuuridevahelise juhtimise praktiline rakendamine (3 AP)

  • Kursusel õpivad ja praktiseerivad õpilased kultuuridevahelise arengu kontseptsioone oma isikliku ja tööelu erinevates aspektides. Üliõpilased saavad ka tööriistad õppimise jätkamiseks ja nende kultuuridevaheliste oskuste arendamiseks oma elu jooksul.

Kultuuridevahelise mõju instituut (1 krediit)

  • Kultuuridevahelise juhtimise instituut on õpilastele võimalus osaleda kultuuridevahelises õppimises näost-näkku ning arendada sügavamat arusaamist mõistetest ja oskustest, mida on õpitud nelja online-kursuse käigus. Lisaks pakub see instituut arutelusid ja rühmadevahelist dialoogi, mis on kultuuridevahelise arengu lahutamatu osa. Õpilased esitavad oma kulminatsiooniprojekti, organisatsioonilise hindamise oma kutseorganisatsioonist.

Sisseastujale

Sissepääs sellesse võrgusertifikaadi programmi on valikuline. Vaja on USA bakalaureusekraadi või selle ekvivalenti mitte-USA õppeasutusest. GRE-d ei ole vaja selle programmi lubamiseks. Ükski konkreetne bakalaureuseõpe ei ole vajalik ega soovitatav.

Sertifikaadi programmi saab võtta täistööajaga või osalise tööajaga. Rahvusvaheliste osalejate jaoks ei nõuta viisasid, sest programmi pakutakse võrgus.

Kohustuslikud materjalid

Kõik taotlusmaterjalid tuleb esitada elektrooniliselt, välja arvatud teie ärakiri, mis toimetatakse otse kõrgkoolile.

  • Rahvusvaheliste taotlejate jaoks: ametlikud TOEFL- või IELTS-skoori aruanded: Rahvusvahelised taotlejad peavad näitama inglise keele oskust, tuleb saata otse TOEFList (inglise keele kui võõrkeele test) või IELTSi (rahvusvahelise inglise keele testimise süsteemi) ametitest. Minimaalsed nõutavad skoorid on 80 internetipõhises TOEFLis ja 7,0 IELTSis.
  • Marylandi elanike jaoks: Täitke Residency taotlus meie veebilehel.
  • Akadeemiliste eesmärkide ja kutsealaste huvide aruanne - esitada koos veebirakendusega akadeemilise eesmärgi avaldus (300-500 sõna), milles käsitletakse a) oma eesmärki selle sertifikaadi saamiseks ja b) kuidas kraadiõpe sobib teie üldiste professionaalsete eesmärkidega.
  • Elulookirjeldus või jätkamine - esitage koos veebirakendusega.
  • Kõikide eelnevate kolledžite / ülikoolide ärakirjad. Esitage ametlik dokument doktorikoolile (vt allpool) aadressil taotluse esitamise ajal. Isikud, kellele pakutakse sissepääsu, peavad esitama ametlikud dokumendid (nagu on näidatud allpool siseriiklikele ja rahvusvahelistele osalejatele) enne registreerimist, enne kui meie pakkumist peetakse ametlikuks.
    • Siseriiklikud ärakirjad: Ametlikud ärakirjad peavad jõudma väljaandva asutuse poolt pitseeritud ümbrikusse, mis tõendavad määratud kraadi andmist. Koopiaid, avatud või avamata ümbrikke, mitteametlikku väljatrükki või faksi ei aktsepteerita ametlike dokumentidena. Ülikoolide ärakirjade taotlemise protsess võib võtta mitu nädalat, nii et palun planeerige seda.
    • Rahvusvahelised ärakirjad: Rahvusvahelised taotlejad peavad esitama ühe (1) ametliku ärakirja inglise keeles ja ühe (1) ametliku emakeele ärakirja või märgistuslehe igast ülikoolist või ülikoolist.
  • Täidetud online-taotlusvorm.
  • Kõik ametlikud skoorid tuleb saata otse TOEFList (palun kasutage asutuse koodi # 5848) või IELTSi kõrgkoolile.
  • Tagastamatu taotluse esitamise lõiv 75 dollarit (USA): maksta internetis või saata otse kõrgkoolile.

Märkus: GRE sertifikaadiprogrammi lubamiseks ei nõuta GRE skoori.

Programmi hetktõmmis

  • 13 Sertifikaadi täitmiseks vajalik krediit
  • Maksumus krediidi tunni kohta: $ 635,50 (in-state), $ 861.50 (olekus)
  • 9: sertifikaadi täitmiseks vajalike kuude keskmine arv (võib kesta kuni 3 aastat).

Sissepääsu tähtajad

  • Nüüd aktsepteeritakse taotlusi 2019. aasta sügisel. Taotlused tuleb esitada 15. juulil.
Viimati uuendatud märts 2020

Teave kooli kohta

U.M.B. is Maryland's only public health, law, and human services university. Six professional schools and a Graduate School confer the majority of health care, human services, and law professional deg ... Loe edasi

U.M.B. is Maryland's only public health, law, and human services university. Six professional schools and a Graduate School confer the majority of health care, human services, and law professional degrees in Maryland each year. Näita vähem