Kunsti, arhitektuuri ja identiteedi Ladina-Ameerikas

Üldine

Programmi kirjeldus

KURSUSE

Vaimne geograafia Ameerikas eksponeerib rikas ja sügav, erakordne tihedus nii erinevaid oma esialgse komponendid tulemusi nende ühinemist. Sellepärast, kui mul oli esile tuua vaid üks nendest paljudest omadustest sellise profiili peaks olema kahtlemata miscegenation: segu võistlused, keeled, usunditest; segamine religioonid, filosoofiad, poliitiliste süsteemide, majanduslik tegevus, sotsiaalne tellimusi; mix teaduse ja esoteeriline teadmisi, tehnoloogiaid, kokakunsti, kunsti ja kirjanduse, arhitektuuri. Miscegenation kultuuride.

See on sissejuhatav kursus kunsti ja arhitektuuri, eelkõige mõeldud tudengitele teiste akadeemiliste valdkondades, seega ei ole vaja omada eelnevaid teadmisi teemal. Iga klassi proovida õppida "loe" tööde ja mõista analüüsi taga, mida me näeme: kuidas töö on tekkinud, seoses sellega arvati, milliseid mõtteid esindab, mis on isiklik lugu selle autori ja rohkem.

Meil on igal nädalal 3-tunnise klassi jaguneb kaheks osaks (koos kohvipausiga 15 minutit).

Poolaastal teeme kaks muuseume, vahel tundi klassi.

Hindamise süsteem on üles ehitatud kahe midterms (valikvastustega) ning viimane katse, et õppur on viimase kahe nädala jooksul.

PROGRAMM

  • 1. Kolumbuse-eelse Mesoamerican kultuurid: Olmeekit, Teotihuacan, Sapoteegi, Mixtec, Maya, tolteekide, asteekide.
  • 2. Kolumbuse-eelse Kultuuride Ameerikas Andina: Chavin, Nazca, Paracase, Tiahuanaco, Mochica, Chimu, Inca.
  • 3. koloniaalperioodil: Mehhiko barokk (Mehhiko, Puebla, Oaxaca). Barokk Peruu (Lima, Cusco, Arequipa) .The Brasiilia barokk (Salvador de Bahia, Rio de Janeiro, Minas Gerais).
  • 4. koloonia perioodil: jesuiitide missioone (Argentina, Brasiilia, Boliivia ja Paraguay)
  • 5. Vabariiklik perioodil (1810-1880). Itaalia mõju.
  • 6. akademismi Arhitektuur (1880-1930). Prantsuse mõju.
  • 7. Arhitektuur anti-akadeemilise (Art Nouveau ja modernism)
  • 8. uuskolonialistisesta / Art Deco: ühinemine vahel Modernsus ja identiteet
  • 9. Modern Architecture (1930-1950): Brasiilia kooli (Lucio Costa, Oscar Niemeyer, Affonso Eduardo Reidy). Mehhiko School (Juan O'Gorman, Alvaro Obregon Santacilia, Luis Barragan). Venezuela kooli (Carlos Raul Villanueva). Kool Argentina (Buenos Aires ja Harhaoppinen kogemus).
  • 10. Modernsus ja arhitektuuri riik (1930-1955). Euroopa ajalugu. Korreleerub Ladina-Ameerika (Argentina, Mehhiko, Brasiilia).
  • 11. Modern Art: ehituse Ladina-Ameerika identiteeti. Mehhiko (Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros, Jose Clemente Orozco, Frida Kahlo, Rufino Tamayo). Brasiilia (Tarsila teha Amaral, Emiliano di Cavalcanti, Candido Portinari, Segall Lassar). Uruguay (Pedro Figari, Joaquín Torres García). Peruu (José Sabogal, Enrique Camino Brent). Boliivia (Marina Núñez del Prado).
  • 12. moodsa kunsti Argentina.

Õppetöö: Arq Fermin Labaqui (University of Buenos Aires) ..

Viimati uuendatud märts 2020

Keystone'i stipendium

Tutvu meie stipendiumi võimalustega

Teave kooli kohta

La Iglesia impulsa con renovada fuerza la urgente misión de evangelizar la cultura y las culturas. La Pontificia Universidad Católica Argentina, constituida por el Episcopado de la República Argentina ... Loe edasi

La Iglesia impulsa con renovada fuerza la urgente misión de evangelizar la cultura y las culturas. La Pontificia Universidad Católica Argentina, constituida por el Episcopado de la República Argentina como persona jurídica pública canónica, se reconoce a sí misma instrumento privilegiado en este empeño evangelizador, según las claras enseñanzas del Concilio Vaticano II, el Código de Derecho Canónico, la Constitución Apostólica "Ex Corde Ecclesiae" y el decreto de la Conferencia Episcopal Argentina que reglamenta su aplicación, el documento "Presencia de la Iglesia en la Universidad y la Cultura Universitaria", entre otros documentos magisteriales. Näita vähem