CEU UCH-s õppimine tähendab ülikooli valimist, mis on erinev nii „mida“ kui „kuidas”. Pakume kogemuste ja innovatsiooni kombinatsiooni. Tegemist on tõelise rahvusvahelise ja veel tugevate kohalike juurtega. Lühidalt öeldes saame pakkuda teile kõike, mida sa pead olema.


Mis teeb meist erinevaks?

1. Kakskeelne koolitus

Kui soovid õppida nii inglise keeles kui ka hispaania keeles ning täiustada oma tulevast erialast profiili, saate õppida oma kraadi esimest aastat inglise keeles ja seejärel lõpetada ülejäänud kraadi hispaania keeles. Erinevate vajaduste rahuldamiseks on olemas teatud õppekavasid:

  • Õpilastele, kes ei ole emakeelena hispaania keelt kõnelevad õpilased: esimese aasta õppekava on täielikult inglise keeles, välja arvatud 15 ECTS ainepunkti (mida need õpilased teevad teisel aastal). Selle asemel, et need 15 ECTS ainepunkti esimesel aastal teha, võtate te hispaania keele mooduli, mis aitab teil valmistuda õpingute alustamiseks hispaania keeles.
  • Kohalike hispaania keelt kõnelevate õpilaste puhul on esimese aasta õppekava täielikult inglise keeles, välja arvatud 15 ECTS ainepunkti, mis toimub hispaania keeles.

2. IEF: rahvusvaheline ekspertide fookus

See programm pakub intensiivset tähelepanu rahvusvahelistele suhetele. Seda võib näha:

  • Õppekava suur osa rahvusvahelisest iseloomust: Euroopa institutsioonid, rahvusvaheliste suhete ajalugu, rahvusvaheliste suhete teooria, rahvusvaheline avalik õigus, rahvusvahelised organisatsioonid, rahvusvaheline koostöö, humanitaarabi, välisasjad, Hispaania välispoliitika, Euroopa välispoliitika ja võrdlev poliitika .
  • Inglise keeles õpetatakse inglise keeles: rahvusvaheline avalik õigus (3. aasta) ja humanitaarabi (4. aasta). Sel moel omandavad õpilased nende valdkondade erialase terminoloogia inglise keeles - me toetame teid esimese ja teise aasta jooksul, et parandada oma inglise keelt, et saaksite neid kursusi ilma probleemideta võtta.
  • Keeleõpe: CEU Cardenal Herrera Ülikooli üliõpilasena saate osaleda kõigis keelteteenistuse pakutavates haridusalastes tegevustes. Mõned neist on tasuta, näiteks kuni seitsme keele õpe veebis; seminarid ja õpikojad inglise, prantsuse ja hispaania keeles konkreetsetel eesmärkidel; Hiina kultuuri ja keele seminarid; ja meie keele vahetusüritused.

3. Rahvusvaheline kogemus

Erasmuse vahetuslepingud on sõlmitud Prantsusmaal, Saksamaal, Belgias, Itaalias, Poolas, Portugalis, Ungaris ja Tšehhi Vabariigis asuvate institutsioonidega. Te saate õppida semestrit või kogu õppeaastat teises riigis.

Meie rahvusvaheline praktikaprogramm annab teile võimaluse omandada Brüsselis või Itaalias asuvas Umbria seadusandlikus assamblees või Belgias Valencia piirkonda esindava institutsiooni Federación Comunidad Valenciana-Región Europeas.

4. Tõsta oma tööalast konkurentsivõimet

Soovi korral saate oma kraadiõppimise ajal tasuta õppida ka poliitilise turunduse ja kommunikatsiooni tunnistuse (Título de Experto en Marketing y Comunicación Política) kohta, mis tugineb mõnele ülekantavale oskusele, mis on omandatud teie kraad ja eriti suurendab teie tööalast konkurentsivõimet. Honeerite oma avalike kõnede ja poliitilise suhtlemise oskusi, kasutades meie televisioonistuudioid ja poliitilisi turundusvahendeid ning planeerides valimiskampaaniaid.

5. Rahvusvaheline mõõde

CEU UCHi iga päev ümbritsevad teid enam kui 70 riigi õpilased. Globaliseerunud maailmas, kus me elame, on see suur eelis kõigile meie õpilastele - saate luua suhteid ja sünergiat kogu maailmaga inimestega ja laiendada oma silmaringi. Ja kui otsite viisi, kuidas oma rahvusvahelist profiili täiustada, pidage meeles, et CEU üliõpilasena pääsete ligi ülikooli keelteenistuse pakutavatele keeleõppe tegevustele.

6. Kahekordne kraad nendele spetsialiseerunud ülikoolist

Te võite õppida samal ajal kaks kraadi ühilduvate sõiduplaanide ja loengutega samades ruumides ning muidugi ei pea te maksma kahekordset hinda.


Pädevused

Üldised pädevused

  • Omada põhjendatud ja rangeid teadmisi ajaloost, ühiskonnast ja kaasaegsest kultuurist. Üliõpilased, kes seda pädevust saavutavad, suudavad arusaama kaasaegsest ühiskonnast ja kultuurist, arvestades aktuaalsete asjade ja nende ajaloolise taustaga, lähtudes konstitutsiooniliste põhimõtete ja kiriku sotsiaaldoktriini vaatenurgast. Lõpetajad saavad seejärel ühiskonnas vastutustundlikult osaleda, töötades rahu ja ühise heaolu nimel.
  • Eneseväljendus ja edukas suhtlemine nii suuliselt kui ka kirjalikult. Üliõpilased, kes seda pädevust saavutavad, on teadlikud nii avalike kõnede kui ka kirjutamise ressurssidest. Suuline ja mitteverbaalne suhtlemine.
  • Väljendada vabalt ja tõhusalt vähemalt ühes võõrkeeles. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, saavad kasutada sobivaid oskusi, et nad saaksid väljendada ennast suuliselt ja kirjalikult inglise keeles ja soovi korral mõnes muus keeles. Võime töötada riiklikul või rahvusvahelisel tasandil.
  • Keerukate ideede mõistmiseks, kriitiliseks analüüsimiseks ja edastamiseks, võttes samas arvesse konteksti, milles neid esitatakse. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, suudavad eristada, määratleda ja luua seose põhikontseptsioonide ja ruumide vahel, millel mis tahes argument põhineb, ning oskavad ka sellist sisu kriitiliselt kokku võtta ja ümber sõnastada, seades need teaduslikku, poliitilises, organisatsioonilises või meediakeskkonnas.
  • Probleemide lahendamine teadmiste rakendamisega. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, saavad kasutada omandatud teadmisi probleemide lahendamiseks või nende kohta arvamuse esitamiseks, kas kõnealune küsimus on teoreetilise, praktilise, moraalse või tehnilise iseloomuga; nad saavad seda teha põhjendatud, ettevaatlikult ja tõhusalt.
  • Koguda ja tõlgendada asjakohaseid andmeid, millele argument põhineb. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, saavad koostada hüpoteesi ja planeerida, kuidas seda katsetada: asjakohaste andmete hankimine, tõlgendamine ja valimine, kirjeldatud meetodi kirjeldamine ja saadud tulemused ning seejärel nende tulemuste põhjal põhjendatud argument.
  • Teabe, ideede, probleemide ja lahenduste edastamine. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, saavad kavandada kommunikatiivset protsessi, võttes arvesse subjektiivset ja objektiivset keskkonda, kus see toimub, ning rakendada seda professionaalselt nii sisu kui ka esitluse osas, tehes samal ajal tõhusat kasutamist mitmete kommunikatiivsete ressursside kohta.
  • Omada ettevõtlikku vaimu, et tagada erinevate projektide edu, töötades iseseisvalt, professionaalselt ja kvalifitseeritult. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, saavad kujundada projekti plaani ja rakendada seda õigeaegselt, näidates nii sihikindluse kui ka paindlikkuse, ennetades ja ületades selle edu takistusi ning muutes vajaduse korral algset plaani. oskused ja professionaalsus.
  • Omada terviklikku nägemust inimkonnast oma olemuslikus ja transtsendentaalses mõõtmes. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, on võimelised otsima tõde erinevate teadmiste valdkondade kaudu, mis puudutavad inimloomust ja isiklikku väärikust, mida jagavad kõik mehed ja naised, erilise murega eetiliste ja moraalsete tagajärgede pärast.
  • Et moodustada meeskonna tõhus osa ja juhtida sellist meeskonda. Üliõpilased, kes seda pädevust saavutavad, saavad tulemuslikult meeskondades esineda ja neid juhtida, aidates kindlalt ja lugupidavalt eesmärkide määratlemisele, planeerimisele ja rakendamisele. Pühendumine eetikale, teenindusele ja avalikkusele.
  • Läbirääkimised ja lepingute haldamine. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, saavad läbirääkimisi pidada, hallata ja vahendada kokkulepete rakendamisel konfliktiolukordades või kus on vastandlike huvide kokkupõrge, et saavutada kõigi jaoks õiglane ja kõige sobivam lahendus. Nad teevad seda, kui nad taotlevad vastastikust mõistmist ja õiguspäraste seisukohtade vastuvõtmist ning tagavad, et kõik osapooled saavad oma õigusi kaitsta. Pühendumine eetikale, teenindusele ja avalikkusele.
  • Et olla valmis isiklikuks ohvriks oma töö kvaliteedi ja tipptaseme huvides. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, on võtnud arvesse eetilist kontseptsiooni, et isiklik ohverdamine on reaalse kvaliteediga töö jaoks vajalik.
  • Tunnustada mitmekesisust ja mitmekultuurilisust. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, suudavad hinnata erinevust väljavaadetega, mis põhinevad emotsionaalsel intelligentsusel, erinevate arvamuste ja mõtteviiside aktsepteerimisel ning oskusel infot tõhusalt töödelda. See võimaldab neil analüüsida antud küsimuste kogumit laiaulatuslikust ja mitmekultuurilisest vaatenurgast.
  • Luua õppematerjale ja / või uurimismaterjale ning kasutada neid süstemaatiliselt argumentide esitamiseks publikule esitamiseks. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, saavad oma õppematerjale koostada mitmesugustest olemasolevatest ressurssidest (märkmed, käsiraamatud, monograafiad, andmebaasid, internet jne) ning annavad põhjendatud ja hästi struktureeritud ettekande antud küsimuses. Võimalus seda teha nõuab võime korraldada teavet, seda kriitiliselt uurida ja iseseisvalt õppida.
  • Omandada enesedistsipliin seoses õppimisharjumustega, mis põhineb planeerimisel, ressursside ratsionaalsel kasutamisel ning aja ja ruumi haldamisel. Üliõpilased, kes seda oskust saavutavad, oskavad oma aega oma kraadi pideva hindamissüsteemi abil juhtida, aidates kaasa nende isiklikule küpsusele enesedistsipliini ja õppimisharjumuste osas.
  • Et teada saada, kuidas oskusi jagada teiste vahel, ning taotleda abi, kui see on vajalik teatud ülesannete täitmiseks. Selle pädevusega õpilased saavad: hinnata mitmekesisust; juhtida oma aega ja inimressursse meeskonnatöö osana või töötades üksikisikuna; kasutama juhtimisstrateegiaid, empaatiat ja emotsionaalset intelligentsust; luua meeskonnavaim; oskama kindlaks teha isiklikke ressursse ja kasvualasid teabe jagamise osas.

Eripädevused

  • Teadma ajaloolisi aluseid, teooriaid ja poliitikateadusi. Selle pädevusega üliõpilased suudavad oma ajaloo tundmise kaudu tuvastada poliitikateaduse aluseid ning tunnevad distsipliini kontseptuaalset struktuuri, teoreetilisi raamistikke ja metoodilisi lähenemisviise. Nad teavad erinevate lähenemiste peamisi teoreetilisi eeldusi, meetodeid ja probleeme, uuritava objekti olemust ning võimu teooriaid ja tehnikaid. Ametialaste teadmiste ja oskusteabe osas on neil võimalik tuvastada dokumentaalseid allikaid ning tunnustada ja rakendada distsipliini teooriaid, paradigmasid, kontseptsioone ja põhimõtteid.
  • Teadma ja mõista poliitiliste süsteemide ja institutsioonide struktuuri ja toimimist. Selle pädevusega õpilased saavad selliseid süsteeme ja institutsioone tuvastada ja mõista. Nad teavad poliitiliste süsteemide teooriaid ja doktriine, demokraatia teooriaid ja poliitiliste süsteemide liike. Nad mõistavad poliitiliste institutsioonide organisatsioonilisi struktuure ja tegevust.
  • Et mõista poliitilist mõtlemist üldisel tasandil ja eriti Hispaania poliitilises mõttes. Õpilased teavad poliitilise mõtte peamisi suundumusi üldisel tasandil: formaalsed ja materiaalsed allikad ja teadmiste allikad. Nad on teadlikud Hispaania poliitilise mõtte peamistest suundumustest ja autoritest ning saavad tõlgendada poliitilisi tekste. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, on teadlikud peamistest rahvusvahelistest teooriatest riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil ning Hispaania poliitilisest mõttest.
  • Mõista avaliku õiguse aluseid (haldusõigus ja põhiseadus). Õpilased teavad ja mõistavad avalik-õiguslikke allikaid, haldusõigussüsteemi, avalikke sidusrühmi, põhiseadust, Hispaania riigi territoriaalset organisatsioonilist struktuuri oma põhiseaduslikus raamistikus, põhiõigusi ja avalikke vabadusi, kuidas need on tagatud ja Konstitutsioonikohus.
  • Mõista haldusteaduse, avaliku eetika ja administratiivse eetika aluseid. Õpilased teavad ja mõistavad avaliku halduse ja avaliku eetika põhivahendeid. Nad on teadlikud riiklike vahendite planeerimise ja haldamise teoreetilistest ja praktilistest aspektidest. Nad teavad, kuidas kujundada, rakendada, analüüsida ja hinnata avalikku poliitikat. Nad teavad, kuidas hallata administratsiooni inimressursse.
  • Mõista, hinnata, kritiseerida ja arutada poliitilise teooria küsimusi nende kontekstis. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, saavad tõlgendada ja arutada poliitilisi tekste, küsimusi ja teooriat asjakohases ajaloolises, sotsiaalses, filosoofilises, õiguslikus või majanduslikus kontekstis, esitades arvamusi, mis põhinevad teaduse distsipliini teadmisel.
  • Põhjendada ja esitada argumente poliitikainstituuti liikmele sobival viisil, olles võimeline esitama analüüsi nii suuliselt kui ka kirjalikult. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, saavad distsipliini retoorilisi ja loogilisi ressursse kasutades kujundada põhjendatud poliitilise argumendi ning esitada selle kas suuliselt või kirjalikult.
  • Mõista erinevaid metodoloogilisi lähenemisviise, mis on võimalikud sotsiaalteaduste uurimistööks, ja mõista üldise sotsioloogia põhialuseid. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, on teadlikud sotsiaalteaduste metodoloogiliste lähenemisviiside teoreetilistest ja praktilistest alustest. Nad saavad kasutada rakendusuuringutes uuritud lähenemisviise. Poliitikateaduse lõpetajad saavad samuti mõista ja eristada sotsiaalseid ja kollektiivseid tegevusi ning sotsiaalseid ja kollektiivseid esindajaid. Nad mõistavad sotsiaalseid liikumisi, nende ajaloolisi vorme ja kaasaegseid kodanikuühiskonna vorme. Nad saavad sotsioloogilist analüüsi läbi viia ja tõlgendada. Nad teavad, kuidas rakendada personalijuhtimise poliitikat. Nad saavad kasutada oma organisatsioonilisi, juhtimis- ja juhtimisoskusi.
  • Mõista poliitilise majanduse ja avaliku majanduse aluseid. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, saavad majanduslikku analüüsi, rahvusliku ja rahvusvahelise majanduse mõjusid, jõukuse tootmist ja levitamist, avaliku sektori sekkumise mõju majandusele, poliitilisele majandusele ja selle funktsioonidele uurida ühiskonda. avaliku sektori eelarved, võttes arvesse tulusid ja kulutusi ning maksustamist.
  • Mõista Euroopa Liidu poliitilisi ja majanduslikke integratsiooniprotsesse, struktuuri ja operatsioone. Õpilased mõistavad Euroopa Liidu integratsiooniprotsesse, selle motivatsiooni ja teooriaid ning selle õiguslikku ja institutsionaalset raamistikku, koostöö ja tegevuse poliitikat ja mehhanisme.
  • Mõista rahvusvahelist poliitikat, rahvusvahelist avalikku õigust ja rahvusvahelisi suhteid. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, saavad aru rahvusvahelise avaliku õiguse allikatest ja tänapäevastest rahvusvahelistest õiguslikest raamistikest. Samuti saavad nad aru keerulisest rahvusvahelisest stsenaariumist, suudavad tuvastada peamisi poliitilisi osalejaid, asjakohaseid institutsioonilisi, organisatsioonilisi ja poliitilisi struktuure ning viisi, kuidas nad tegutsevad ja suhtlevad. Nad teavad teooriaid, mis peituvad rahvusvahelise poliitika taga ning suurte rahvusvaheliste organisatsioonide struktuuri ja tegevust. Nad suudavad analüüsida ja hinnata rahvusvahelisi poliitilisi stsenaariume ning koostada ja rakendada välispoliitilisi seisukohti ja diplomaatilisi meetmeid.
  • Vaadata õigusriigi põhimõtet ja inimõiguste deklaratsiooni kui üldpõhimõtteid, millele poliitikakogukonna tegevus peaks põhinema. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, saavad tõlgendada ja kasutada poliitilisi teadmisi põhiseaduse põhimõtete, õiguste ja kohustuste alusel, mis on sätestatud Hispaania põhiseaduses, austades ulatuslikult inimõigusi ja kultuuri käsitlevat universaalset doktriini. rahu ja demokraatlikud väärtused.
  • Mõista poliitikas ja valimisprotsessis osalevate inimeste psühholoogiat. Poliitikateaduse lõpetajad saavad eristada erinevaid sidusrühmi, kes tegutsevad ja suhtlevad avalikus elus. Nad mõistavad, kuidas need sidusrühmad käituvad ja nad teavad, kuidas tõlgendada poliitilise kultuuri ja poliitiliste režiimide stabiilsust. Samuti teavad nad, kuidas valimistulemusi tõlgendada ja analüüsida.
  • Mõista ja arendada poliitilisi juhtimisstrateegiaid. Poliitikateaduse lõpetajad teavad, kuidas arendada poliitilisi juhtimisstrateegiaid, rakendades valimismüügi, avaliku kõne ja suhtlemise poliitilisi meetodeid.
  • Hispaania ja maailma ajaloo mõistmine. Poliitikateaduste lõpetajad saavad Hispaania ja maailma ajaloo uurimise abil mõista Hispaania ja maailma ajaloolist arengut. Nad suudavad eristada ajaloolise analüüsi peamisi lähenemisviise ja teooriaid, nad teavad tegureid, mis võivad põhjustada sotsiaalseid muutusi, ja nad suudavad tõlgendada ja analüüsida ajaloolisi protsesse, mis on toonud kaasaegse maailma.
  • Mõista sotsiaalset ja poliitilist antropoloogiat. Õpilased, kes seda pädevust saavutavad, mõistavad antropoloogia, inimeste, nende suhete ja inimeste mitmekesisuse olemust. Nad suudavad uurida antropoloogilisi tekste ning analüüsida ja mõista inimkonna olemust.


Karjäärivõimalused

Poliitikateaduste lõpetajatele on nii avalikus kui ka erasektoris avatud palju karjäärivõimalusi.

Poliitika spetsialistid töötavad mitmesugustes rahvusvahelistes organites (NATO, UNESCO, Euroopa Liit, saatkonnad ja konsulaadid, kaubanduskojad jne) ja valitsusväliste organisatsioonidega. Lõpetajad selles valdkonnas töötavad ka ettevõtetes, sihtasutustes ja uurimiskeskustes, keskendudes sotsioloogilistele küsimustele ja valimismüügile. See valdkond on tavaliselt poliitiliste ja sotsioloogiliste analüütikute ainupädevus, kelle töö seisneb valimiste uuringute, arvamusküsitluste, valimiskampaania materjalide ja muude sotsioloogiliste uuringute loomises, läbiviimises ja analüüsimises.


Lõpetajate karjääri näited on järgmised:

  • Riigi tsiviilhaldur
  • Kohalik arendusagent
  • Maaelu arendamise agent
  • Võrdsete võimaluste ametnik
  • Lobbyist
  • Poliitiline aktivist
  • Avaliku poliitika analüütik
  • Poliitiline analüütik
  • Suhtekonsultant
  • Poliitilise käitumise konsultant
  • Tööhõive nõunik
  • Rahastamine
  • Väline konsultant (rahvusvaheline)
  • Abi töötaja
  • Diplomaat
  • Avaliku arvamuse ekspert
  • Turvaekspert
  • Autonoomsete organisatsioonide, avalik-õiguslike asutuste või sihtasutuste direktor
  • Valitsusasutustega tegeleva ettevõtte esindaja
  • Kultuuriline esindaja
  • Projektijuht
  • Teadlane
  • Vahekohtunik
  • Kultuuridevaheline vahendaja
  • Ülikooli lektor
  • Lõpetanud rollid riigiasutustes riiklikul, piirkondlikul või kohalikul tasandil (erinevates valdkondades erialadel)
  • Lõpetanud rollid põhiseaduslikes organisatsioonides
  • Arenduse ekspert
  • Rakendatavate sotsiaalsete uuringute ja avaliku arvamuse uuringute ekspert
  • Lõpetanud rolle rahvusvahelistes organisatsioonides
  • Avaliku korra ekspert
Programmi õpetamise keel:
  • Inglise
  • Hispaania

Vaata veel 6 kursust University CEU - Cardenal Herrerais »

Viimati uuendatud Jaanuar 15, 2019
See kursus on Ülikoolilinnas
Start Date
sept 2019
Duration
4 aastat
Päevane õpe
Price
7,336 EUR
Aastane õppemaksu (kaasa arvatud registreerimine)
Asukohtade järgi
Kuupäeva järgi
Start Date
sept 2019
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev

sept 2019

Location
Avalduste vastuvõtu lõppkuupäev
End Date

Trabajar. Y ser de Políticas