HND äri (raamatupidamine ja rahandus)

Üldine

Programmi kirjeldus

Ülevaade

See kursus antakse Pearsoni BTEC 5. taseme kõrgema riikliku diplomina ettevõtluses (raamatupidamine ja rahandus) .

Äri on põnev ja dünaamiline ning nõuab vastupidavaid ja kohanemisvõimelisi inimesi. See kursus keskendub õpilaste arendamisele professionaalsete, ennast peegeldavate üksikisikutena, kes suudavad vastata ettevõtlussektori tööandjate nõudmistele ja kohaneda pidevalt muutuvas maailmas.

Kursus pakub õpilastele ka võimalusi oma teadmiste, oskuste, isiklike omaduste ja tehnika arendamiseks tuleviku jaoks globaalses ärikeskkonnas.

Kursuse kirjeldus

Õppimine ja õpetamine

Kursusel on saadaval mitmesuguseid õppimis- ja õpetamisvõimalusi, umbes 30% teie õppetööst sisaldab loenguid, õpetusi ja klassiruumipõhist õpet, mida täiendavad töötoad. Õppimine võib hõlmata individuaalset ja rühmatööd.

Kõrghariduskursused nõuavad ka üliõpilastelt iseseisva õppe läbiviimist ja seega toimub umbes 70% teie õpingutest iseseisva õppimise, uurimistöö, lugemise ja hinnangute vormistamise kaudu. Iseseisev õpe võib hõlmata ka töötamist raamatukogus või ühinemist kolledži õpitoasse, kus saate saada tuge õppeoskuste osas.

Hindamine

Ligikaudu 59% hindamistest on kursusel põhinevad, 38% on isiklikud, see võib olla ettekanne või ajaliselt piiratud ülesanded ja ainult ühes moodulis on ametlik eksam. Hindamine on kavandatud kajastama mitmekesist ettevõtlussektorit ja see võib olla näiteks aktiivne projekt, juhtumianalüüs, aruanne või projekt.

Osakud

Kursuse eesmärk on arendada laiaulatuslikke teadmisi ja teadlikkust globaalse ettevõtlussektori võtmeaspektide kohta läbi 120 ainepunkti õppimine õppeaastas kogu krediidi väärtusega 240 ainepunkti (samaväärne autasustatud kraadi esimese kahe aastaga).

1. aasta - 4. taseme ühikud

Kuus põhiosa:

  • Äri ja ärikeskkond
  • Marketing Essentials
  • Inimressursside juhtimine
  • Juhtimine ja toimingud
  • Juhtimisarvestus
  • Eduka äriprojekti juhtimine

Lisaks tuumiküksustele on kaks valikulist üksust, mis on valitud vastama HNC ettevõttest väljumise auhinna nõuetele.

  • Ettevõtlus ja väikeettevõtete juhtimine
  • Finantsarvestus

2. aasta - 5. taseme ühikud

Kaks põhiosa:

  • Uuringuprojekt
  • Organisatsiooni käitumine

Viis spetsialisti ja valikulist üksust:

  • Finantsaruandlus
  • Täiustatud juhtimisarvestus
  • Finantsjuhtimine
  • Äri strateegia
  • Üksikisikute, meeskondade ja organisatsioonide arendamine

Üldist kvalifikatsiooni hinnatakse vastavalt läbimise, teenete või eristusvõime järgi, sõltuvalt üksuse saavutustest

Milliseid valdkondi ma uurin?

Uurite sellel kursusel 15 ühikut, iga üksuse krediidiväärtus on 15 ainepunkti, välja arvatud teadusprojekti puhul, mille krediidiväärtus on 30 ainepunkti.

Uuritavad ühikud on:

Ettevõtlus ja ettevõtluskeskkond (15 ainepunkti).

Selle üksuse eesmärk on anda õpilastele taustteadmised ja arusaam ärist, organisatsiooni funktsioonidest ja laiemast ärikeskkonnast, milles organisatsioonid tegutsevad.

Essentials turundus (15 ainepunkti).

Turunduse põhialused tutvustavad turunduse põhimõtteid, võimaldades õpilastel välja töötada põhiturundusplaan ja rakendada turunduskomplekti elemente. Põhiteooriate ja -raamistike õppimise ajal saavad õpilased neid seostada ka reaalse maailma näidetega, sealhulgas toodetega / teenustega, mida meie igapäevaelus võib ette tulla.

Personalijuhtimine (15 ainepunkti).

Selle üksuse eesmärk on võimaldada õpilastel mõista ja rakendada tõhusa personalijuhtimise (HRM) põhimõtteid. See üksus uurib personalijuhtimises kasutatavaid tööriistu ja tehnikaid, et maksimeerida töötajate panust ja kuidas kasutada HR-meetodeid konkurentsieelise saamiseks.

Juhtimine ja toimingud (15 ainepunkti).

Juhi ja juhi rolli erinevuste mõistmise arendamine. Õpilased kaaluvad omadused, käitumine ja omadused, mis toetavad tõhusat juhtimist ja juhtimist.

Juhtimisarvestus (15 ainepunkti).

Sissejuhatus juhtimisarvestuse põhialustesse, mis kehtivad laiemas ärikeskkonnas ja selles keskkonnas tegutsevatele organisatsioonidele. Õpilased uurivad, kuidas juhtimisarvestus kasutab finantsandmeid abi kavandamise otsuste tegemiseks ning finantside seiret ja kontrolli organisatsioonide siseselt.

Eduka äriprojekti juhtimine (15 ainepunkti).

Seda üksust hindab väliselt Pearsoni seatud ülesandeteema. Teema ja selle raames valitud projekt võimaldavad õpilastel uurida ja uurida ettevõtluse olulist ja aktuaalset aktuaalset aspekti ärikeskkonna kontekstis. Selle üksuse eesmärk on pakkuda õpilastele võimalust näidata projekti juhtimiseks ja rakendamiseks vajalikke oskusi. Õpilased viivad läbi äriprojekti läbiviimiseks ja läbiviimiseks iseseisvaid teadusuuringuid.

Ettevõtlus ja väikeettevõtte juhtimine (15 ainepunkti).

Selles üksuses kaalutakse ettevõtluse määratlust ja ulatust ning arusaamist ettevõtluse alustamise võimaldajatest ja tõketest. Õpilased õpivad tundma rahvuskultuuri ja majanduse mõju ettevõtlusele ning uurivad ettevõtjate isikuomadusi ja isiklike situatsiooniliste tegurite, sealhulgas hariduse ja tausta mõju. Õpilased õpivad tundma ka väikeettevõtete rolli ja olulisust majanduses ning sotsiaalse ettevõtluse ja sotsiaalmajanduse kohta. Samuti oodatakse, et õpilased mõistaksid uue ettevõtmise alustamisel riski ja kasu tasakaalu

Finantsarvestus (15 ainepunkti).

See üksus tutvustab õpilastele olulisi raamatupidamisarvestuse põhimõtteid ja tehnikaid, mis võimaldavad neil raamatupidamise algaruande kirjendada ja seda koostada. Õpilased õpivad, kuidas koostada kontosid füüsilisest isikust ettevõtjatele ja seltsingutele, aga ka aktsiaseltsidele.

Uurimisprojekt (30 ainepunkti).

Seda ühikut hinnatakse Pearsoni seatud ülesandega. Õpilased valivad oma projekti Pearsoni pakutud teema põhjal (see muutub igal aastal). Projekt peab olema seotud nende spetsialist Pathway uuring (kui õpilane õpib üldise äri Pathway ). See võimaldab õpilastel uurida ja analüüsida asjakohast ja praegune aktuaalne aspekti äri kontekstis ärikeskkonda ja nende valitud spetsialist Pathway .

Organisatsiooniline käitumine (15 ainepunkti).

Selle üksuse eesmärk on arendada õpilase arusaama kultuuride, poliitika ja võimu mõjust teiste käitumisele organisatsiooni kontekstis. Õpilastel on võimalik rakendada organisatsiooni käitumise põhimõtteid erinevates ärisituatsioonides.

Finantsaruandlus (15 krediiti).

Finantsaruandluse üksuse eesmärk on arendada teadmisi, mõistmist ja oskusi, mida on vaja finantsaruannete koostamisel. Õpilased saavad teada sobivatest finantsstandarditest, mis mõjutavad ja mõjutavad finantsaruannete koostamist. Uuritakse ka finantsaruandluse kontseptuaalseid raamistikke ja nende seost finantsteabe esitamisega.

Täiustatud juhtimisarvestus (15 ainepunkti).

Selle üksuse üldeesmärk on arendada õpilaste arusaamist juhtimisarvestusest. Keskendutakse juhtimisarvestuse tehnika kritiseerimisele ja juhtimisarvestuse kasutamisele ettevõtte tulemuslikkuse hindamiseks. Õpilased uurivad, kuidas juhtimisarvestuse tehnikate abil tehtud otsused mõjutavad organisatsiooni juhtimiskäitumist.

Finantsjuhtimine (15 ainepunkti).

Õpilastele tutvustatakse peamisi finantsjuhtimise põhimõtteid ja strateegiaid. Arvesse võetakse aktsionäride rikkuse maksimeerimise ja pikaajalise kasvu olulisust. Põhirõhk on tutvustada õpilastele finantsjuhtimise alaste otsuste tegemise võimalusi ja arendada nende teadmisi ning kuidas seda kasutatakse jätkusuutliku organisatsiooni toimimise toetamiseks. Samuti on hõlmatud haldusraamatupidaja roll finantsjuhtimissüsteemis.

Äristrateegia (15 ainepunkti).

Arendatakse teadlikkust erinevatest strateegiatest, mida saab kasutada organisatsiooni operatiivsel, taktikalisel või strateegilisel rollil. Sellele toetub põhjalik teadmine ja arusaamine teooriatest, mudelitest ja kontseptsioonidest, mis võiksid märkimisväärselt toetada organisatsiooni strateegilist valikut ja suunda. Eesmärk on arendada piisavaid teadmisi ja arusaamist strateegiast, et anda positiivne, tõhus ja tulemuslik panus äriplaanide ja tegevussuundade väljatöötamisse.

Üksikisikute, meeskondade ja organisatsioonide arendamine (15 ainepunkti).

Võimalus hinnata, et teadmiste ja oskuste arendamine kõrge jõudluse saavutamiseks on organisatsioonideülene tegevus. Õpilased mõistavad, et nende enda ametialane areng on vaid üks viis nende meeskondade ja organisatsioonide töö parandamiseks, kus nad töötavad. Vaadatakse üle konteksti, milles õppimine toimub ja kuidas arenguvajadused on seotud õppimissekkumisega, mille eesmärk on toetada organisatsiooni strateegiat. Eesmärk on, et õpilased hindaksid elukestva õppe rolli ja panustaksid teiste arengusse, et anda positiivne panus organisatsiooni jätkusuutlikku kasvu.

Millised on sisenemise nõuded?

Õppijad peavad olema 18-aastased programmi alguse õppeaasta 31. augustil või enne seda.

Programmi sisenemiseks on vaja vähemalt 48 UCAS-i punkti, sealhulgas ka 3. taseme kvalifikatsiooni punktid.

A * - C või 9 - 4 klass GCSE inglise keeles ja matemaatikas (või samaväärne), samaväärne 2. taseme kvalifikatsioon või suutma näidata IELTS 5.5-ga samaväärseid oskusi, sealhulgas lugemist ja kirjutamist punktis 5.5.

Näited asjakohaste 3. taseme kvalifikatsioonide kohta on järgmised:

  • GCE 'A' taseme läbimine 1 x GCE 'A' taseme läbimine pluss AS taseme läbimine sobivates õppeainetes BTEC National Diploma või
  • Laiendatud diplom BTEC-i riikliku sertifikaadi 3. taseme diplom või samaväärne programm, näiteks NVQ, GNVQ, rahvusvaheline küpsustunnistus, tunnustatud (tuulelohega tähistatud) juurdepääsukursuse linn ja gildide tehniline küpsustunnistus 3. taseme õppepraktika edukas läbimine.
  • Muud asjakohased rahvusvahelised kvalifikatsioonid

Tõdetakse, et mõnel õppuril võib olla oluline asjakohane töökogemus või muu kutsekvalifikatsioon ning seetõttu võidakse neid programmi lubada, palun võtke ühendust kursuse meeskonnaga, et arutada üksikasjalikumalt.

UCAS-punktide kohta lisateabe saamiseks külastage palun aadressi href = "https://www.ucas.com/ucas/undergraduate/getting-started/ucas-undergraduate-entry-requirements

Kust edasi liikuda?

Tavaliselt võivad üliõpilased pärast 5. taseme kõrgema riikliku ettevõtlusdiplomi (raamatupidamine ja rahandus) omandamist tööle asuda noorema juhtkonna rollides või liikuda edasi koolituse juurde, näiteks raamatupidamistehnik või finantsnõustaja. See kvalifikatsioon võib võimaldada ka rollide omandamist laiemas ärikontekstis, näiteks Office Manager, Retail Manager ja Marketing.

Varasemad tööle asunud üliõpilased on asunud arendama oma ettevõtet, näiteks Interneti-jaemüügis.

Õpilased on jätkanud ka kõrgemaid õpinguid, registreerudes autasude lõpuaastale. Kolledžil on Newmani ülikooli välja antud bakalaureusekraad (ettevõtjate ja juhtimisteaduste kraad) või saavad tudengid õppida mujal, sõltuvalt nende erialaspetsialismist. Pange tähele, et ülikoolid kehtestavad oma sisseastumisnõuded ja mitte kõik ei paku lõpuaastale sisenemist.

Viimati uuendatud märts 2020

Teave kooli kohta

South and City College Birmingham is one of the biggest and most successful government funded colleges in the UK, ideally located in its second biggest city, Birmingham.

South and City College Birmingham is one of the biggest and most successful government funded colleges in the UK, ideally located in its second biggest city, Birmingham. Näita vähem
Birmingham , Birmingham , Birmingham , Birmingham , Birmingham , Birmingham , Birmingham + 6 Rohkem Vähem