Keystone logo
AFDA

AFDA

AFDA

Sissejuhatus

Ajalugu

AFDA asutasid 1994. aastal Garth Holmes, Bata Passchier ja Deon Opperman.

Alates 6 õpilase, renditud videomaki ja katkise televiisori algusest on sellest saanud üks juhtivaid omataolisi asutusi maailmas. AFDA -l on üle 1200 õpilase, üle 150 õppejõust ja administraatorist koosnev alaline personal ning 5 täisvarustusega ülikoolilinnakut Johannesburgis, Kaplinnas, Durbanis, Port Elizabethis ja Botswanas. See on toonud kaasa mõned Lõuna-Aafrika parimad filmitegijad ja näitlejad ning andnud olulise panuse jätkusuutliku kohaliku meelelahutustööstuse arendamisse.

Üldine eesmärk

Töötada välja asjakohane haridusasutus, mis aitab kaasa Aafrika riigi ülesehitamisele ja premeerib kõiki sidusrühmi, pakkudes stimuleerivat, ranget ja ülemaailmselt integreeritud õppekogemust, mis annab õpilastele produktiivsed, uuenduslikud oskused, võimaldades koolilõpetajatel arendada jätkusuutlikku loomemajandust.

Hariduslik lubadus

Anda õpilastele kontseptuaalsed, tajutavad ja konkreetsed oskused, mis võimaldavad neil luua sisukaid narratiivseid kontseptsioone ja inimkäitumist, mis on sihtrühma jaoks olulised, ning edastada neid narratiive ausalt ja täpselt, kasutades sobivat meediumi ja esteetilist vormi ning tööd. ressursse valminud toodangu täpseks ja säästlikuks tootmiseks ja müümiseks.

AFDA hariduslikud eesmärgid

  1. Pakkuda kontseptuaalseid, tajutavaid ja konkreetseid oskusi, mis võimaldavad õpilastel luua tähendusrikkaid jutustamiskontseptsioone ja mõista, miks need võivad olla asjakohased ja millist mõju need võivad avaldada sihtrühmale ja ühiskonnale üldiselt.
  2. Et mõista, miks inimkäitumine ja kultuur on need tegurid, mille kaudu narratiivid kehastuvad ja sihtrühma jaoks emotsionaalselt asjakohaseks muudetakse.
  3. Et mõista, kuidas nende valitud väljendusvahendit saab arvesse võtta ja kasutada nende narratiivi tõepäraseks ja täpseks esitamiseks.
  4. Et mõista, kuidas esteetilisi elemente saab kasutada selleks, et luua ja luua selle maailma sobiv vorm, milles narratiiv asetseb.
  5. Mõista, kuidas planeerida ja kasutada ressursse toote säästlikuks tootmiseks ja müümiseks, et saavutada investeeringutasuvus.

Miks AFDA ?

  1. AFDA on nr. 1 filmi-, televisiooni- ja etenduskool kontinendil
  2. AFDA on täielikult akrediteeritud asutus, millel on 20-aastane kogemus kolmanda taseme hariduse maastikul
  3. AFDA on rahvusvaheliselt tunnustatud institutsioon ja on CILECTi täisliige – rahvusvaheline organisatsioon, mis esindab üle 170 filmi- ja telekooli ning kuhu kuuluvad USC (LA) ja UCLA (LA), TISCH (NY), Columbia (Chicago), La femis (Pariis). ), GVIK (Venemaa) mainida vaid mõnda
  4. AFDA Vilistlased on auhinnatud oskustega ja võrgustunud. Nad annavad jätkuvalt olulise panuse kohaliku meelelahutustööstuse kasvu.
  5. AFDA on akadeemia auhinnatud asutus ning esimene ja ainus Aafrika filmikool, mis võitis 2006. aastal parima välisüliõpilaste filmiakadeemia auhinna ja tuli 2013. aastal finalistina teiseks.
  6. AFDA annab tööd mitmetele Lõuna-Aafrika tippteadlastele ja praktikutele.
  7. AFDA on ainulaadne õppesüsteem, mis pakub õpilastele autentseid bakalaureuse- ja magistriõppe keskkondi, mis on asjakohased kutsevõimaluste jaoks nii kohalikul kui ka välismaal.
  8. AFDA õpilasi koolitatakse tootma äriliselt elujõulisi meelelahutustooteid kohalikule publikule ja niššidele ülemaailmsetele veebiturgudele
  9. AFDA pakub õpilastele tõelise võimaluse otsida oma sobivust, et avastada oma kirg ja laiendada oma edukat kutseteed
  10. AFDA õppeprotsess julgustab ja premeerib innovatsiooni, juhtimist ja ettevõtlikkust.

AFDA on üks juhtivaid tulemuspõhiseid filmikoole maailmas

AFDA Lõpetajaid õpetatakse kohaliku ja rahvusvahelise turu jaoks kohalike toodete ja kaupade kontseptualiseerimist, loomist ja arendamist

1994. aastani ulatuva rikkaliku ettevõtlusajaloo jooksul on AFDA saavutanud maine kui üks juhtivaid omataolisi institutsioone tänapäeva maailmas. Kuigi meie kogemused räägivad enda eest, uuendame pidevalt oma pühendumust luua keskkonda, mis arendab kvaliteetset inim- ja intellektuaalomandit koos vastavate oskustega, et tulla toime kiiresti laieneva ja pidevalt muutuva meelelahutustööstuse karmusega.

Meie täisvarustusega ülikoolilinnakutes Johannesburgis, Kaplinnas, Durbanis, Port Elizabethis ja Botswanas koolitame koolilõpetajaid, et aidata kaasa maailma ühte suurimasse kasvavasse tööstusesse: meelelahutusse. Globaliseerunud majanduses on kultuurivahetus väärtuslik valuuta. AFDA koolilõpetajaid õpetatakse kohaliku ja rahvusvahelise turu jaoks omamaiste toodete ja kaupade kontseptualiseerimist, looma ja arendamist.

Meie õpilasi ei õpetata mitte ainult sellel turul tulutoova ja jätkusuutliku karjääri loomiseks, vaid julgustatakse end arendama tööpakkujatena – tuleviku kultuuriettevõtjatena. Meie vilistlased on oma intellektuaalomandi, oskuste ja talentide kvaliteediga oma tööstust taaselustanud. Rohkem kui 90% meie Honorsi vilistlastest töötab ja töötab valitud erialal.

AFDA filme on eksponeeritud arvukatel rahvusvahelistel festivalidel ja neid on üle kantud üle maailma, võitnud palju mainekaid auhindu, sealhulgas üliõpilasakadeemia auhinna võitja ja Cannes'i festivali finalist 2006. aastal ning SAFTA (Lõuna-Aafrika filmi- ja televisiooniauhind) 2007. aastal. AFDA on rahvusvahelise akrediteeritud filmi- ja televisioonikoolide assotsiatsiooni CILECT täisliige.

AFDA jätab endale õiguse teha muudatusi või tagasi võtta teavet või kursuste pakkumisi ilma ette teatamata. Võimaluse korral püüab AFDA teavitada sellest kõiki isikuid ja/või organisatsioone, keda see mõjutab.

Kas olete #Madefor AFDA ?

Kuigi AFDA on ainulaadne asutus, teenindab ja hõlbustab see mitmeid luureandmeid. Kui viitame Gardneri mitmele intelligentsuse testile, siis AFDA valikainete/distsipliinide mitmekesine levik vastab kõigile nendele andmetele. Kes sa oled?

Mis teeb AFDA ainulaadseks?

AFDA pakub õppesüsteemi, mis kasutab mitmesuguseid õppimisstrateegiaid ja -metoodikaid, mis hõlmavad vaikivat õppimist, lähenemist, koostööõpet, tugiõpet ja sotsialiseerumise kaudu õppimist.

AFDA õppe- ja hindamissüsteem vastab sellele, mida Howard Gardner täpsustas kui "mitme intelligentsust". Need erinevad luureandmed on:

  • Visuaalne-Ruumiline
  • Kehaline-kinesteetiline
  • Muusikaline
  • Inimestevaheline
  • Intrapersonaalne
  • Keeleline
  • Loogilis-matemaatika

Loomemajandus nõuab mitmekülgset spetsialiseerumist (intelligentsust), mis on suuteline tegema majanduslikult tasuvat koostööd kõrgete tootmisstandardite saavutamiseks.

AFDA õpilastele antakse võimalus uurida ja avastada oma sobivust ning laiendada oma karjääri.

AFDA kasutab teadmistepõhise majanduse ja tuleviku võimaluste ja väljakutsetega tegelemiseks loodud õppesüsteemi. See on turuga seotud õppesüsteem, mis keskendub auditooriumile ja sihtturule.

Pakume tulemustepõhist õppesüsteemi, mis nõuab põhjalikku lähenemist, keskendudes juhtimisele, loovusele, innovatsioonile ja ettevõtlikkusele. See jäljendab tööstust ja toimub autentses õpikeskkonnas.

AFDA keskendub õppija eesmärkidele.

AFDA õpilased traditsioonilisi eksameid ei kirjuta. Õpilasi hinnatakse individuaalselt ja meeskonna-/rühmakeskse uurimistööna. Teooria ja uurimistöö rakendamine meelelahutussisu loomisel ja eksponeerimisel või ettevõtliku äri ja murranguliste tehnoloogiate arendamisel ja monetiseerimisel on see, mis on ettevõttes AFDA peamiselt hindamine.

AFDAõppeprotsess on väga tõhus ja loob võrgustiku kvalifitseeritud koolilõpetajatest, kes suudavad luua karjääri meelelahutuses, meedias ja muudes loomemajanduses.

Akrediteeringud

EFMD Equis-akrediteeringugaAMBA akrediteeringugaAACSB akrediteeringuga

Asukohad

  • Johannesburg

    41 Frost Avenue, Auckland Park 2092 Johannesburg, South Africa, , Johannesburg

  • Cape Town

    18 Lower Scott Road, Observatory 7925 Cape Town, South Africa, , Cape Town

    • Durban

      2a Highdale Road, Glen Anil 4051 Durban, South Africa, , Durban

      • Port Elizabeth

        Gqeberha, 28 Bird Street, Central 6006, , Port Elizabeth

        Küsimused